Hola chicos, como están??? espero que bien disfrutando de su
familia y de este tiempo diferente.
Les cuento que desde mañana estaremos en contacto para que puedan hacer consultas, que deben ser relacionadas al área de matemática y naturales, ademas tendrán que estar atentos a la consulta de sus compañeros para no repetir la misma.
Nos organizaremos de la siguiente manera: viernes 27/03 6A de 16 a 18 hs; lunes 30/03 6B de 16 a 18 hs y así sucesivamente.
Les mando nuevos desafíos, actividades y juegos para seguir ejercitando.
Les comparto unos links para jugar y armar cuadrados mágicos, ademas de otro juego que lo podemos hacer con material reciclado. Luego de la explicación tenes que hacer por lo menos 3 cuadrados para jugar en familia... Te animas???
Trabajamos un poquito con números
Características de nuestro sistema de numeración
Es decimal se agrupa de a
diez.
10 veces 100000 es 1000000.
10 veces 1000000 es 10000000
10 veces 10000000 es
100000000.
Es posicional el valor de cada símbolo depende
de la posición que ocupa en el número.
345.783.189
Vale 300.000.000
vale 3.000
Resolvemos
a) ¿Cuál es el número mayor que se puede formar al cambiar la posición de las
cifras de treinta y cinco mil cuatrocientos doce millones ochocientos seis mil
noventa?
b) ¿Cuánto representa el 8 en el número que escribiste? ¿y el 9?
Inventa un número que tenga:
ü Un 5 que valga cincuenta mil millones,
ü Un 3 que valga treinta millones,
ü Un 3 que valga trescientos mil y
ü Un 8 que valga ochenta.
¿Cómo se lee?
¡Adivina, adivinador! Descubrí que numero se
esconde en cada tarjeta.
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Con la calculadora
Sol quiere escribir
413.834.429 en la calculadora, pero no le funcionan las teclas 3 ni 4 ¿Cómo
puede hacerlo? ¿Muestra cómo lo piensas?
.
En ciudad emoji hay que acumular
puntos juntando emoticones. Mira cuánto vale cada uno 😀 😂 😍 😁 😋 😊 😘
10000000 1000000 100000 10000 1000 100 10
a) ¿Cómo podes obtener 54.897.340 puntos juntando la menor cantidad de
emojis?
b) ¿y ochenta millones quinientos un mil novecientos veinte puntos?
c) Para pasar el nivel 8 hay que reunir mas de cien millones de puntos.
¿podes obtenerlos juntando 10 emoticones de cada uno? ¿Por qué?
Sin hacer cuentas, ¿Cuál es el
resto de dividir 52.470 por 10? ¿y por 100? Explica como lo pensaste.
Completa la tabla.
¿Se pueden envasar 842 bolsas de
10 chocolates cada una en cajas de 100 sin que sobre nada? ¿y 734 bolsas de 100
caramelos en paquetes de 10? Muestra, en ambos casos, como lo pensaste.
file:///C:/Users/NB/Downloads/11%20Ciencias-Naturales-6%C2%B0-Grado-Virtual.pdf
Para los que no pueden ingresar en el link desde el celular les paso la actividad.
Para los que no pueden ingresar en el link desde el celular les paso la actividad.
Seres vivos
Actividad: El circuito de la sangre
Lee la siguiente situación
problemática:
Juan y Paula no dejan de divertirse en casa de sus abuelos.
Esta vez decidieron pasear por un lugar donde había muchos árboles y pastos altos.
En un descuido Juan tropezó y dio sus rodillas en el suelo; al mirarse observo
que de una de ellas estaba lastimada de un raspón y que salía un poco de
sangre.
Juan y Paula comenzaron a hacerse preguntas:
¿Por qué sale sangre cuando nos lastimamos?
¿existe alguna parte del cuerpo que si se lastima no sale
sangre? ¿Por qué?
¿la sangre esta suela dentro del cuerpo?
Registra tus ideas.
Luego responde las
siguientes preguntas:
¿Quién impulsa la sangre por el cuerpo?
¿Hacia dónde impulsa la sangre?
Segunda instancia:
Para responder a estas preguntas, mira los siguientes videos
y elabora un texto.
Luego de ver los videos, vuelve a las preguntas que hicieron
Juan y Paula: ¿coinciden con tus ideas?, ¿Qué cosas nuevas agregarías? Si es
necesario redáctalas nuevamente.
